Dąbrówka stawia na dzieciństwo bez przemocy

W ramach tegorocznej edycji kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”, Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 ponownie zaangażował się w działania organizowane przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę. Inicjatywa, skupiająca się na zapobieganiu przemocy wobec dzieci i wzmacnianiu bezpiecznych więzi, trwała od października do listopada 2025 roku. Przez ten czas szkoła aktywnie uczestniczyła w wielu działaniach edukacyjnych i profilaktycznych.

Spotkania informacyjne i szkolenia

Nauczyciele oraz specjaliści prowadzili liczne pogadanki, natomiast uczniowie mieli okazję uczestniczyć w lekcjach online przygotowanych przez fundację. Jednocześnie, dla dyrekcji i kadry nauczycielskiej zorganizowano szkolenia dotyczące efektywnego reagowania na przemoc oraz tworzenia bezpiecznej atmosfery w szkole. Na stronie internetowej szkoły oraz na jej profilu Facebook pojawiły się odnośniki do szkoleń przygotowanych z myślą o rodzicach i opiekunach prawnych.

Innowacyjne formy edukacji

Podczas Dnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, uczniowie wzięli udział w grze terenowej z Gołąbkiem Tadziem, która była dziełem psycholog Anny Klik. Uroczystość zamykająca kampanię odbyła się 19 listopada 2025 roku, podczas której uczniowie uczestniczyli w dodatkowych warsztatach online. Rodzice i opiekunowie mieli również okazję zapoznać się z artykułem Anny Klik na temat budowania relacji z dziećmi.

Wspólne działania społeczności szkolnej

W dniu finału, członkowie Samorządu Uczniowskiego rozdawali ulotki informacyjne o lokalnych instytucjach pomocowych, przygotowane przez nauczycielkę Wioletę Osińską. Tego dnia uczniowie ubrani w elementy czerwieni, a także czerwone iluminacje na budynku i w mediach społecznościowych, symbolizowały wsparcie dla ofiar przemocy i dążenie do budowania świata bez krzywdy.

Tydzień Życzliwości dla budowania relacji

Końcówka kampanii to również Tydzień Życzliwości, obchodzony w szkole od 17 do 21 listopada 2025 roku, pod hasłem „Budujemy dobre relacje”. Każdy dzień miał swoje unikalne przesłanie, a klasy przygotowały „Słoiki życzliwych słów”, gdzie uczniowie umieszczali karteczki z miłymi gestami. Nauczyciele prowadzili krótkie ćwiczenia uważności, mające na celu rozwijanie empatii i koncentracji na emocjach.

Zacieśnianie więzi i wspólne inicjatywy

W ramach godzin wychowawczych, uczniowie dyskutowali o znaczeniu relacji i szacunku w codziennym życiu. W czwartek młodzież stworzyła „Łańcuch Życzliwości”, podkreślając znaczenie wzajemnego wsparcia i pomocy. Tydzień zakończył się apelem przygotowanym przez uczniów klas 6a i 6d, pod kierunkiem pani Wiolety Osińskiej, podczas którego ogłoszono wyniki plebiscytu na najbardziej życzliwego ucznia i uczennicę.

Źródło: Urząd Miasta Mińsk Mazowiecki